首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《考试与评价(英语中考专刊)》
>
2011年11期
>
转化问题学生,关键在引导——班主任手记
转化问题学生,关键在引导——班主任手记
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
pd58eg6gd7/3050247
作者
杨希敏
机构地区
杨希敏新沂市合沟中学
出处
《考试与评价(英语中考专刊)》
2011年11期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
曲涛.
班主任如何转化问题学生
.教育学,2017-01.
2
欧海连.
班主任如何转化“问题学生”
.教育学,2018-03.
3
郑晓三.
浅谈班主任如何转化问题学生
.文化科学,2018-09.
4
卡马尔古丽·艾合买提.
班主任对问题学生的教育转化
.教育学,2021-12.
5
杨晓娥.
浅谈小学班主任对“问题学生”的转化策略
.教育学,2020-12.
6
徐彪.
初中班主任面对问题学生转化策略探究
.教育学,2021-06.
7
刘艳清.
因材施教,读懂班里的“问题学生”——浅谈班主任如何转化问题学生
.教育学,2022-03.
8
唐兰清.
农村小学班主任对“问题学生”帮扶转化策略研究
.教育学,2020-04.
9
邱雪红.
班主任核心素养之爱心与问题学生的转化
.教育学,2022-11.
10
李萍.
班主任如何对待“问题学生”
.教育学,2021-01.
来源期刊
考试与评价(英语中考专刊)
2011年11期
相关推荐
班主任如何惩罚问题学生
班主任如何有效转化隔代教育中出现的问题学生
中小学班主任对“问题学生”教育转化策略
对高中学校班主任转化“问题学生”工作的思考
班主任转变“问题学生”的策略
同分类资源
更多
[教育学]
小学数学教学中趣味课堂构建策略探究
[教育学]
坚持“严、细、爱”原则,办好民族教育班
[教育学]
合作学习策略在小学语文教学中的应用研究
[教育学]
探究小学随班生融合教育试验园的设计与应用研究
[教育学]
小学英语教学中存在的问题及解决方案
相关关键词
返回顶部