提高实验探究活动有效性的策略

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摘要 摘要实验探究性教学是以探究为核心、以问题为载体的新的教学模式,相对于传统的验证性实验教学,它更加注重学生的思考过程和方法的培养,以及情感体验与科学素养的形成。本文将探究提高实验探究活动有效性的策略,以供广大同仁参考。
出处 《教育学文摘》 2017年2期
出版日期 2017年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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