自主学习能提高初中历史教学效率

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摘要 摘要我在初中历史教学中“培养学生自主学习,规范管理自己的行为,养成认真听讲的习惯;用现代时尚的词汇比喻历史人物或事件,使学生在自主学习中如临真实历史情境;用风趣幽默的调侃,营造和管理轻松的历史课堂氛围”,让学生在乐中学,有效地提高了初中历史课堂效率,提高了历史教学成绩。
出处 《教育学文摘》 2019年7期
出版日期 2019年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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