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“四条主线”创造地理复习的奇迹

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摘要摘要复习课是课堂教学的一种重要课型。新课程背景下的复习课，是由教学大纲重视“双基”（基本知识、基本技能）向“两个适应”（适应终身学习、适应社会生活）的根本转变。如何才能上好复习课？我的观点是抓住“四条主线”，构建复习课的高效课堂。

DOI 2d3zv1vnj9/3069667

作者员利平

机构地区员利平河南省三门峡市外国语高级中学472000

出处《中小学教育》 2013年8期

关键词复习课高效备课上课检测讲评

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）