首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《成长读本》
>
2017年2期
>
聚集活动过程提升科学素养
聚集活动过程提升科学素养
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
pd58y8g2d7/3074495
作者
季运娥尹焕笋
机构地区
季运娥山东省潍坊市奎文区樱桃园小学
出处
《成长读本》
2017年2期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
蔡雅莹.
关注课外探究活动 提升学生科学素养
.教育学,2023-04.
2
杨超楠.
开展科学小实验活动提升幼儿科学素养
.教育学,2023-12.
3
陶丽斌.
基于一日活动提升幼儿科学素养
.教育学,2020-08.
4
金叶坚.
以说题活动为载体,提升学生科学素养
.教育学,2024-01.
5
刘守国.
打造教育特色提升科学素养
.教育学,2013-06.
6
陈玉专.
四“多”尝试 提升科学素养
.教育学,2020-11.
7
邵国进.
借助“简约”教学,提升科学素养
.教育学,2018-12.
8
吕纪玲翟所璞.
在“开放”中提升科学素养
.教育学,2012-05.
9
张潇娟.
聚焦科学素养,提升育人价值
.教育学,2022-07.
10
钟文盈.
科学体验活动中提高学生的科学素养
.建筑技术科学,2021-04.
来源期刊
成长读本
2017年2期
相关推荐
提升小学生科学素养的课堂教学活动探究
在生物综合实践活动中提升学生的科学素养
在扎实的活动中促进学生科学素养的提升
创新实验教学,提升科学素养
优化实验教学 提升科学素养
同分类资源
更多
[教育学]
小学语文阅读教学中的“少教多学”
[教育学]
英语语音教学:问题、建议及技巧
[教育学]
泪湿青衫为哪般?——读白居易《琵琶行》
[教育学]
浅谈高中数学教学中的反思
[教育学]
浅析《牡丹亭》的细节描写
相关关键词
返回顶部