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《中国校园导刊:教育版》
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2010年12期
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浅谈“有效课堂教学模式”
浅谈“有效课堂教学模式”
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摘要
未填写
DOI
kd28xr2ed6/3075114
作者
杨菊霞
机构地区
【摘要】:堂教学观是基于课程的课堂教学观,是教师共同参与和制定的基于课程的课堂教学模式。当前的课堂教学虽然体现了以教师为主导,学生为主体,练习为主线,但就教学的有效性来说还存在一些差距。
出处
《中国校园导刊:教育版》
2010年12期
关键词
有效教学
课堂研究
合作探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国校园导刊:教育版
2010年12期
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