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中职英语课堂渗透心理健康教育的方式探索

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摘要摘要随着国家对职业学校教育的逐渐重视，中职学校的办学规模和招生人数逐年增长，然而中职学校的招生质量在下滑，对于中职英语教师来说渗透心理健康的教育方式十分具有挑战性。结合中职英语教学的实际情况，探究运用心理健康教育的创新方法，从而巧妙地将心理健康教育渗透到英语课堂教学中。

DOI 3j7qll2vd1/3087329

作者于永莉

机构地区山东省胶州市职业教育中心学校266300

出处《教育学文摘》 2017年5期

关键词中职英语课堂心理健康教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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