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试论高中语文阅读教学方法

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摘要摘要本文阐述了高中语文阅读教学方法，主要采用了“挑选‘美读’的读物，划定‘美读’时间；让‘美读’与诵读、积累‘链接’，厚积知识储备；借助‘猜读’、‘品读’、‘研读’等方式，提升学生‘思’、‘说’、‘写’、‘评’的能力；把‘美读’与师生互动相结合，灌注人文精神，培养美好心灵”，达到了最佳教学效果。

DOI zdl9lzq8dl/3087664

作者强旭东

机构地区强旭东山西省吕梁市柳林县汇丰中学033300

出处《中小学教育》 2014年5期

关键词高中语文阅读教学教学方法教学理念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）