摘要
摘要班主任应“以人为本”，“付予母爱”。爱是教育好学生的前提，班主任要从尊重学生出发，与学生以心交心，用充满理性的爱来正确对待每一位学生，用爱心去点燃学生求知的火花，给他们插上探索知识的翅膀，培养他们创造世界的能力。要通过“友情感化”，转变观念，打破师道尊严的传统，真正与学生建立和谐平等的师生关系；并且以真诚的态度对待学生，把自己与学生融为一体，从学生的角度出发，站在他们的立场上考虑问题。“严师出高徒”，在原则问题上，绝不姑息和纵容，坚持用心做到严而不苛刻、慈而不溺爱、宽而有限度，将责任进行到底。
出版日期
2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
