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感悟

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摘要摘要本文从一堂真实的课堂教学案例出发，探讨了在处理与学生的矛盾的过程中，教师应采取的一些温和的、能够启发学生心智的教学方法。教师这样做，既可以保护学生的自尊心，又可以使学生能够反省自己的错误，从而有利于构建和谐的师生关系，为实现教学相长带来帮助。

DOI 7j683rkp40/3088790

作者闫彩莲

机构地区闫彩莲

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年24期

关键词课堂教学案例教学反思解决措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）