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借“直觉思维”之石攻“小学数学”之玉
借“直觉思维”之石攻“小学数学”之玉
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摘要
摘要新课程标准指出“要重视学生探究能力、创新思维能力以及互助合作能力等学习能力的培养和发展。”直觉思维能力是创新思维能力中必不可少的一部分,是数学学习与创新精神必不可少的思维形式,它不受固定的逻辑形式的限制,有鲜明的灵活性和创造性,是提出数学新思想,创立新理论的重要工具。因此,在我们的数学教学中要重视并加强直觉思维能力的训练。
DOI
34g93qx0d9/3090731
作者
詹金花
机构地区
詹金花浙江省义乌市绣湖小学
出处
《中小学教育》
2019年5期
关键词
直觉思维
数学
课堂
培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2019年5期
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