借“直觉思维”之石攻“小学数学”之玉

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摘要 摘要新课程标准指出“要重视学生探究能力、创新思维能力以及互助合作能力等学习能力的培养和发展。”直觉思维能力是创新思维能力中必不可少的一部分,是数学学习与创新精神必不可少的思维形式,它不受固定的逻辑形式的限制,有鲜明的灵活性和创造性,是提出数学新思想,创立新理论的重要工具。因此,在我们的数学教学中要重视并加强直觉思维能力的训练。
出处 《中小学教育》 2019年5期
出版日期 2019年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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