首页 > 《科学与技术》 > 2019年10期 > 高职“教学做”一体化教学模式初探

高职“教学做”一体化教学模式初探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要本文通过对“教学做”一体化教学模式的溯源以及内涵的探究，从人才培养、专业建设、教学、校企合作三个层面提出了高职教育“教学做”一体化的具体实施策略，为高等职业院校专业教育提供一种可行性途径。

DOI pd58nkkrd7/3097195

作者邹泉邢伟明

机构地区河南水利与环境职业学院河南郑州450000

出处《科学与技术》 2019年10期

关键词高职专业教育 &ldquo 教学做&rdquo 一体化教学模式实施策略

分类 [社会学][]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1邹泉邢伟明. 高职“教学做”一体化教学模式初探.社会学,2019-10.
2邹泉,邢伟明. 高职“教学做”一体化教学模式初探.建筑技术科学,2019-12.
3李秀娟. 浅谈“教学做”一体化教学模式.教育学,2014-07.
4骆斯琴. 高职院校声乐“教学做”一体化课程教学模式探究.教育学,2013-01.
5邓仁春. “教学做”一体化高职教学模式的构建研究.教育学,2022-02.
6章君. 高职《财政与金融》课程“教学做一体化”教学模式探究.教育学,2017-03.
7刘雯雯. 高职机电一体化专业教学一体化模式探讨.教育学,2021-04.
8生林萍. 高职机电一体化专业教学一体化模式探讨.教育学,2022-07.
9马伟. 高职机电一体化专业教学一体化模式探讨.市政工程,2023-02.
10董勇,邢伟伟,崔艳华. 高职机电一体化专业教学一体化模式探讨.教育学,2020-08.

来源期刊

科学与技术（学术版）

科学与技术（学术版）

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高职专业教育 &ldquo 教学做&rdquo 一体化教学模式实施策略

返回顶部