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小学语文情境教学的创新实施策略

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摘要摘要情境教学是当今小学语文教学当中使用率非常高的一种教学策略，无论是学生和教师们对情境教学的接受都是积极的。对于小学学生们而言，情境教学的方式能让学生们的学习效率有一定的提高。因为学生们在小学阶段不论是知识的接受面和理解能力都是需要提升的。情境的方式可以帮助学生们与知识点之间建立联系，让学生们更好的去学习。在语文教学当中，语文本身就是充满着情感，教师们利用情境让学生们更好的去体会语文当中的情感，能更好的去感受语文的魅力。小学时期不单单是学习起步的时期，也是对学生的一个情感性格的时期。

DOI 5jovzxl3dv/3098760

作者曾化

机构地区湖南省武冈市马坪中心小学曾化指导老师：黄梓媚

出处《创新人才教育》 2019年6期

关键词小学语文情境教学兴趣激发

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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