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类比思想在高中数学中的应用探究

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摘要摘要随着我国教育改革的深入发展，类比思想得到了更为广泛的应用与发展。一方面，类比思想对于我国高中数学教学而言，具有十分重要的意义。另一方面，其能够在一定程度上强化学生的自主学习积极性。因此，为了进一步提升教学质量与效率，本文主要就类比思想在高中数学教学中的应用进行了分析与研究，以期为学生提供更为良好、稳定以及完善的教学环境及教学基础。

DOI n49vnoe7jy/3100059

作者缪小山

机构地区缪小山（四川省蓬安中学校四川南充637851）

出处《基础教育课程》 2019年6期

关键词类比思想高中数学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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