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提高初中英语词汇教学有效性的策略

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摘要摘要构成语言三大要素中，词汇最重要，而学生的任何语言技能的形成，应用能力的提高都离不开词汇的积累与运用。中学英语教学要关注词汇教学，将其融于课堂整体教学之中，通过多种教学方法综合训练提高学生的词汇水平，促进学生词汇的积累。

DOI lj1852x7dv/3103992

作者高靖雅

机构地区（云南省下关一中初中部）

出处《知识-力量》 2019年4期

关键词初中英语词汇教学记忆复习

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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