初中数学教学感悟

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摘要 摘要《数学课程标准》中指出“数学教育作为促进学生全面发展教育的重要组成部分,一方面要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能,另一方面要发挥数学在培养人的逻辑推理和创新思维方面的不可替代的作用”,这就要求我们初中数学教师在组织数学课堂教学活动时,用运用新课程教学理念,面向学生的全体,在尊重学生个体差异的同时,采用“分层目标,分层教学”的原则,让学生的个体特征得到极大发展,从而体现数学课堂教学的有效性。
作者 蔡强
出处 《知识-力量》 2018年5中期
出版日期 2018年12月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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