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探索规律问题归类简析

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摘要探索规律问题，就是根据题目条件——有规律的数，式，图形，表格等，从简单、特殊情形入手，通过观察、分析、归纳、猜想，得出一般性结论，再用实例加以验证．这类问题是训练学生列代数式能力和培养学生推理能力，探索、创新能力的极佳素材．本文拟归类简析这类问题的解题思路和方法，供同学们参考．

DOI rlj1w2v5dv/311120

作者王耀德

机构地区不详

出处《数学教学通讯：中学生版初一卷》 2005年1期

关键词归类简析训练学列代数式规律特殊情形

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）