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在作文评价中促进学生发展

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摘要摘要怎样科学地评价学生素质发展状况，评价学生是否在原有的基础上得到全面发展，主要从三方面入手第一，用多种方式呈现评价结果，激励创新；第二，由注重结果转向注重过程；第三，加大学生参与评价的度。

DOI 34g99mz8d9/3111531

作者蒋小英

机构地区蒋小英广西桂林市临桂区冠信远辰实验小学541199

出处《中小学教育》 2018年309期

关键词评价促进学生发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）