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初中数学教学创新初探

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摘要摘要数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门系统性、逻辑性及相关性较强的学科。新的初中数学大纲强调，学生的数学学习应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，要利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。因此，在初中数学教学中，教师必须深入研究教材的知识结构和纵横联系，同时重视对学生发现思维能力的培养。基于这样的新数学教学理念，作者提出了探究—主体参与型教学法，交流—互动型教学法，辨析—应用型教学法和多媒体教学法四点创新。

DOI lj18882gdv/3115892

作者张恒

机构地区河北省武安市矿山镇中学张恒

出处《教育与发展》 2012年6期

关键词初中数学多媒体教学创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）