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如何进行初中英语听力教学施小川

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摘要英语听力教学是中学英语教学的重要组成部分。作为语言听、说、读、写四项基本技能之一，其意义和价值日显突出。在英语学习过程中，听力的提高会促进学生记忆英语单词和短语，加强学生的语感，增强英语思维能力，同时也能提高学生的阅读速度和英语学习的总体水平。语言的习得主要是通过获得大量的可理解输入来实现，而听是获得可理解语言输入的最重要的渠道。

DOI ojz55nnrj5/3116422

作者施小川

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年5期

关键词听力理解构成要素制约因素教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）