首页 > 《科教新时代》 > 2012年11期 > 高中物理在课改下的小组合作学习浅谈

高中物理在课改下的小组合作学习浅谈

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要小组合作学习通过学生间的互动交流能够实现优势互补，从而促进知识的建构，通过小组合作学习，学生的合作意识和能力得到培养，学生在学习过程中减轻了压力，增强了自信，增加了自我表现和动手实践的机会，因此能够培养创新精神和实践能力，达到既促进学生个性发展，又实现小组成员全面进步的目的。

DOI pd588qomd7/3120723

作者段绪清

机构地区重庆市荣昌仁义中学段绪清

出处《科教新时代》 2012年11期

关键词小组合作互动交流高中物理创新精神

分类 [社会学][]

出版日期 2012年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）