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浅谈数学课中的探究性学习策略

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摘要摘要探究作为数学学习的重要方式，同时又成为课程规定的一项重要的培养目标，依赖教师精心创设的探究活动才能得以实现。

DOI 7j6885wp40/3121718

作者刘兴敏

机构地区刘兴敏（辽宁鞍山岫岩第二高中辽宁鞍山114300）

出处《科学教育前沿》 2011年3期

关键词数学课堂教学探究性学习合作探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

科学教育前沿

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