摘要
摘要目的探讨在外科护理中健康教育的应用效果。方法将2014年3月—2015年3月我院收治的86例外科患者纳入本次研究，按随机数字表法分为两组，对照组43例实施一般护理方法，观察组43例在一般护理的基础上着重强调健康教育，对比两组患者外科疾病知识掌握、日常生活能力以及心理质量评分，并对比两组患者对护理的满意程度。结果在外科疾病知识掌握评分、日常生活能力评分以及心理质量评分上，观察组均明显高于对照组，两组数据差异有统计学意义（P＜0.05）。在护理总满意度上，观察组为95.35%，明显要比对照组的69.77%高，两组数据差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对于外科患者，在护理中着重强调健康教育有显著效果，值得采纳应用。
出版日期
2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
