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浅谈高中历史教学中的几点思考

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摘要读史使人明智，在高中历史教学过程中，灵活生动地讲解历史，熟练驾驭教材，注重核心素养和学生人文素养的培养，实现历史与现实相联系，从而激发学生的求知欲。

DOI 54yzxnlxj0/3158076

作者王翔

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2017年7期

关键词高中历史驾驭教材核心素养人文素养社会现实

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学课程辅导：教师教育

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