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探究提高初中英语听力教学水平的措施

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摘要随着交际教学法的逐步推广，广大中学英语教师已逐渐认识到要根除中学英语教学中的“聋哑症”，必须以听说教学为突破口，培养学生具有一定的听的能力，《中学英语教学大纲》也对不同学习阶段的学生应达到的听力水平提出了不同的要求。所以，现代英语教学不能无视对学生听力的培养，而要加强听力教学的训练，以适应教育改革的需要，培养学生的实践能力。

DOI ojz5vvgej5/3158994

作者黄丽花

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年6期

关键词初中英语听力教学措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）