首页 > 《教师教育研究》 > 2012年6期 > 初中语文教学刍议

初中语文教学刍议

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要在素质教育的今天，当前的初中学生特别聪明、懂事、也特别调皮好动，初中语文教学面临着史无前例的机遇和挑战。我们该如何抓住机遇、锐意改革，突破传统语文教学的瓶颈，让素质教育再上台阶呢?一、给初中语文重新“定性”语文是一门基础学科，初中语文更是基础中的基础。遗憾的是，长期以来人们对这一基础的学科只强调其工具性，或者文学性。诚然这些都是它的重要性质，但总是在二者之间纠缠不休，或来个折中，那么就失之偏颇了。

DOI rdx1q2k14l/3161025

作者龙智勇

机构地区重庆市梁平县合兴初级中学龙智勇

出处《教师教育研究》 2012年6期

关键词初中语文语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）