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2018年9期
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在探究中学习数学本质
在探究中学习数学本质
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摘要
摘要在小学数学课堂教学中进行探究性学习,是时代发展的要求,也是基础教育改革的趋势。本文主要阐述,小学数学探究性学习具有主体性、主动性、开放性、合作性、体验性。“创设问题情景-自主探究-合作交流-实践运用”是实施探究性学习的主要环节。在引导学生进行探究性学习时要注意一定的策略。在这样的过程中,数学教学对于学生主动发展的价值就有可能得以实现。
DOI
7j68202p40/3162542
作者
吴荣荣
机构地区
浙江省金华市浦江县金融希望小学
出处
《成长读本》
2018年9期
关键词
小学数学
?探究性学习
?策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
成长读本
2018年9期
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