摘要
摘要在《国际博物馆协会会章》中，对博物管的定义做了以下规定“博物馆是一个不追求营利，为社会和社会发展服务的公开的永久性机构，对人类和人类环境见证物进行研究，采集、保管、传播、特别是为研究，教育和游览提供展览。”这里明确指出，博物馆是一个集收藏、研究、宣传教育三只能为一体的机构，它是运用藏品通过陈列，将研究成果或展览介绍于观众，对观众实施教育的一个重要场所，显而易见，教育是博物馆事业的重要组成部分，是博物管的生命所在；也是促使博物馆事业发展的主要因素之一。因而，人们常把博物馆誉为“第二课堂”，“立体教科书”等。将其纳入社会教育的范筹。工作在博物馆第一线的讲解员，则毫无疑问地被称作博物馆教师，责无旁贷地担负着“传道、授业、解惑也”的重任，发挥着人与物之间的桥梁作用，对广大观众进行科普教育，爱国主义教育和理想教育。
出版日期
2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
