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多元化教学法在儿科临床实习教学中的综合应用

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摘要摘要儿科临床实习是医学生由理论学习向临床实践的重要转折，注重学生临床思维培训，重视医德医风、医患沟通能力、技能等培养，提高实习教学质量，促进学生全面提高至关重要。

DOI 0dp0yeykj2/3165421

作者林超高晓琳熊英万朝敏高举朱易萍(通讯作者

机构地区林超高晓琳熊英万朝敏高举朱易萍(通讯作者)

出处《医药前沿》 2014年34期

关键词儿科临床实习多元化教学法

分类 [医药卫生][免疫学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

医药前沿

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