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生命之舟何以承载课改之重——中小学教师课改状态及反思

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摘要随着新课改的全面推进,一些中小学教师却陷入了困境:行政推动,仓促应战;观点云集,无所适从;评价制约,无可奈何;教育科研,力不从心.厘清并反思这些问题,有助于我们更加深刻地理解新课改,更加切合实际地推进新课改,从而走出具有我国特色的课改之路.

DOI 17j6q31r40/31690

作者张裕鼎

机构地区不详

出处《现代教育论丛》 2007年9期

关键词教师新课改反思

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2007年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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