浅析如何设计小学语文家庭作业

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摘要 摘要从课改精神出发,改变单一乏味的作业,有意识地进行实践性作业的尝试,使作业的内容体现个性化、生活化和社会化,作业的形式强调开放、探究和合作,作业的手段追求多感官参与,让作业活起来,使学生动起来,促使学生在自主中学习,在生活中运用,在兴趣中创新,达到巩固掌握知识的目的。
作者 陈浩
出处 《中小学教育》 2017年8期
出版日期 2017年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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