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浅谈小学语文教学重在培养朗读

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摘要摘要培养语文能力应当在朗读方面下功夫。通过熟读、背诵，使书面语言内化为学生自己内在的语言，那样才能有效地提高学生理解、运用语言的能力。注重课文的朗读，是我国的语文传统教法，是提高学生思维能力、表达能力的一条重要途径。无论是古代学者，还是现代教育家，都十分强调朗读。

DOI g4qy82k7d8/3169572

作者张蔚

机构地区张蔚（青海省西宁市南山路小学青海西宁810000）

出处《教学与研究》 2018年11期

关键词小学语文朗读

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）