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《知识-力量》
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2019年6期
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多元文化教师素质探究
多元文化教师素质探究
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摘要
摘要文化的多样性是文化一直以来具有的本质属性。多元文化教育是以尊重不同民族文化为出发点,为促进不同民族之间的相互理解,有目的、有计划地实施的一种多种文化共同教育的途径,在我国多指民族教育。教师在多元文化教育中扮演重要角色,需要教师具有多元文化教育的意识、知识与技能、态度与价值观等素质。
DOI
5jovw7ykdv/3174884
作者
王曼
机构地区
(延边大学延边大学,吉林省延吉市133002)
出处
《知识-力量》
2019年6期
关键词
多元文化
多元文化教育
教师素质
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
2019年6期
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