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润物无声，让德育浸润小学体育课堂
润物无声，让德育浸润小学体育课堂
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摘要
摘要小学体育教师可以结合小学体育课程的教学内容，针对小学生的个性化素质和德育素质的缺陷来制定有效的德育渗透方案，让小学体育课堂成为促进和发展学生德育的有效平台。
DOI
5jovwn66dv/3175012
作者
董静
机构地区
四川省泸州市泸县太伏镇新路中心小学校646121
出处
《素质教育》
2019年2期
关键词
小学体育课堂教学品德教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
素质教育
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