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对聋哑学校课堂教学的几点思考

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摘要摘要聋哑学生由于生理缺陷，不同于一般学生的学习习惯和规律，因此，在课堂教学过程中，必须需要充分考虑聋哑学生的特点，营造良好的教育教学环境，尊重聋哑学生地位，发挥好教师的引导作用，改进教学方式方法，全面提高聋哑学生的观察能力、语言表达能力、思维能力。

DOI lj183g0rdv/3177592

作者何成丽

机构地区何成丽（贵州省黔西南州盲聋哑学校贵州兴义562400）

出处《教学与研究》 2018年11期

关键词聋哑学校课堂教学兴趣

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）