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《中学生语数外:高中版》
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2005年4期
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借助成语学文言
借助成语学文言
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摘要
对成语意思的理解和把握,往往来源于对字词的解释,而成语的字词中又包含着大量的文言词语义项,这些义项有许多与文言文中字词是同义的。我们在学习文言文时,可举一反三,触类旁通。
DOI
mpj0gyo8dy/317803
作者
李冬梅;刘雪梅
机构地区
不详
出处
《中学生语数外:高中版》
2005年4期
关键词
成语
文言文
高中
语文
学习指导
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2005年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学生语数外:高中版
2005年4期
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