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《中学课程辅导:教师教育》
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“多元模式”彰显以生为本的历史教学
“多元模式”彰显以生为本的历史教学
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摘要
摘要历史教学要实现历史教育为现实生活服务的目标,在历史教学中引进学生乐于接受的授课方式,让学生学会打破常规、另辟蹊径,或许能够领略到前人从未见过的绮丽风光,达到历史教学的新境界。
DOI
54k3yqkljk/3178757
作者
徐亦斌
机构地区
徐亦斌
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2013年30期
关键词
多元模式
时尚元素
以生为本
历史教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2013年30期
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