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“多元模式”彰显以生为本的历史教学

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摘要摘要历史教学要实现历史教育为现实生活服务的目标，在历史教学中引进学生乐于接受的授课方式，让学生学会打破常规、另辟蹊径，或许能够领略到前人从未见过的绮丽风光，达到历史教学的新境界。

DOI 54k3yqkljk/3178757

作者徐亦斌

机构地区徐亦斌

出处《中学课程辅导：教师教育》 2013年30期

关键词多元模式时尚元素以生为本历史教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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