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对小学语文中口语交际教学的探讨

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摘要摘要“口语交际”这一教学内容的安排，旨在培养学生口语交际能力，促进学生口语语言和内部语言的发展，从而提高学生整体综合素质。在教学“口语交际”中，我们可以采取“看、说、动相结合”，“情、景、练相结合”，“教学中‘有收’‘有放’”等多样的方式进行教学，让学生在学习过程中乐学、爱学，达到我们的教学目的，完成我们的学习目标。

DOI n49vp2lzjy/3186983

作者易娟

机构地区（四川省犍为县下渡中心小学，四川乐山614400）

出处《知识-力量》 2019年8期

关键词口语交际动相结合情境练相结合

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）