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做好小学中高年级数学应用题教学的有效策略探析

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摘要摘要开设小学数学课堂的目的并不是简单地让学生学习数学知识，解决数学问题，而是让学生学会主动思考，增强其理解事物能力。而小学中高年级数学应用题的教学则是为了培养学生的逻辑思维能力，激发学生探索知识的热情，加深其对数学知识的理解程度。因此，在展开小学数学教学时，教师应该充分发挥数学应用题的作用，提高学生数学综合应用的能力，进而促进学生各方面的快速发展。

DOI rj8xp027d0/3189810

作者张云

机构地区贵州省晴隆县紫马乡坪鱼小学561408

出处《成长读本》 2018年10期

关键词小学中高年级数学应用题教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）