首页 > 《基础教育课程》 > 2019年8期 > 基于名师工作坊研修的高中政治教师专业成长

基于名师工作坊研修的高中政治教师专业成长

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要名师工作坊是目前教师继续教育的一种重要途径。通过名师工作坊的研修，能加速政治教师专业成长，使专业认识进一步深化，专业视野得到扩展，专业自信和专业自觉更加牢固。

DOI kd28peeed6/3190338

作者林羡飞

机构地区林羡飞（云南师范大学第二附属中学云南昆明650000）

出处《基础教育课程》 2019年8期

关键词名师工作坊高中政治专业成长

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1金红. 云端“工作坊” 促集团教师专业发展.教育学,2020-10.
2王义龙. 高中政治教师专业成长情况调查分析报告.教育学,2024-05.
3傅华英. 艺术实践工作坊助力美术教师专业成长策略——以创建树叶艺术实践工作坊为例.教育学,2020-07.
4周荣林. 高中政治教师专业发展策略浅析.教育学,2012-05.
5孙景. 工作坊研修共同体下中学教师自我专业提升.教育学,2021-04.
6吴世碧. 基于教师专业成长的校本研修实践研究.教育学,2022-03.
7王艳. 高中政治教师专业发展导向与路径研究.教育学,2024-04.
8谭芯. 名师工作室引领教师专业成长.教育学,2022-05.
9周刘波;郭靖东. 基于跨界思维的政治教师专业成长对策.教育学,2017-09.
10王泽坚. 新课改下高中政治教师专业能力素养的发展.教育学,2020-11.

来源期刊

基础教育课程

基础教育课程

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

名师工作坊高中政治专业成长

返回顶部