教师怎样搞好“课后感”这一环节

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摘要 摘要不同的教师对同一教材同一内容的处理方法往往不同,对学生的教学方法和教学手段也会不同,“课后感”记录了我在教学生涯中的每一个起起落落,说起对它的灵感,就来源于现实生活师生沟通,同事切磋,换位思考,自我反思。
作者 刘阳
机构地区 刘阳
出处 《时代报告:学术版》 2011年12期
出版日期 2011年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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