首页 > 《文化研究》 > 2016年8期 > 浅析分组竞赛教学法在高职英语教学中的应用

浅析分组竞赛教学法在高职英语教学中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要随着传统英语语法教学的弊端日渐凸显，许多教师都希望用一种全新的教学方法来提高学生学习英语的兴趣和改善教学质量。而分组竞赛法正是通过将教学内容任务化，利用学生的自尊感、荣誉感和好胜心等心理特点恰当的将激励措施运用到教学设计之中，从而最大限度的激发学生学习的积极性以及培养学生的竞争和合作意识。笔者基于对高职院校学生英语学习消极现状的思考，认为分组竞赛教学法将能有效提高学生英语学习的主动性和积极性，并将对其的现实性应用展开综合分析。

DOI 5jovn88ndv/3211384

作者杨季行

机构地区陕西国防工业职业技术学院陕西西安710300

出处《文化研究》 2016年8期

关键词分组竞赛法高职院校英语教学

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2016年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）