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让学生在自主探究中学习数学

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摘要〔摘要〕作为一种学习方式，探究性学习是指教师不把现成结论告诉学生，而是学生在课堂教学情景中通过自主的发现问题、探究问题、表达与交流等探究性活动，主动获取知识、获得结论的过程。因此，要想让学生在探究中学，在实践中学，教师要善于巧妙地把数学教学内容转化成一连串具有潜在意义的问题。让学生在具体情境中，感受数学的存在，发现数学问题，激发学习数学的兴趣、动机。

DOI lj18rp37dv/3215544

作者刘云华

机构地区山东省莱西市城关小学刘云华

出处《新疆教育》 2012年7期

关键词〔〕探究主体性数学学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）