何以翻转?浅论翻转课堂的应然面向

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摘要 摘要“翻转课堂”舶于美国,是我教育的应然追求。在我国现有的教育情景里,它翻转的面向主要为观念翻转革除旧知,融合新知;行为翻转本土融入,有机创生;模式翻转融合多元,自成一体。翻转的结果,是创生“属己”的“翻转课堂”和多元繁荣的教育生机。
出处 《教育学文摘》 2019年09期
出版日期 2019年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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