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游戏对小学音乐教育的影响

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摘要摘要将游戏引进到音乐课上，就是小学音乐教育的尝试。但游戏性教学也存在着音乐老师自身的不足、消遣背后的音乐空白、游戏与音乐的脱离、学生缺乏及时反馈等问题。针对这些问题，音乐老师队伍的综合素质的培养和音乐老师充分的教学准备就很有必要，这两个方面的实践将推动游戏性音乐教学向更专业的领域发展。

DOI 54k30oo0jk/3232409

作者季雪梅

机构地区安徽省颍上县古城镇五联小学236200

出处《中小学教育》 2017年3期

关键词游戏音乐教学综合素质教学准备

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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