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基于工作过程的高职旅游专业课程体系构建及评价体系研究——以《模拟导游》课程为例

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摘要摘要文章以《模拟导游》课程为例，基于导游工作的具体流程，重新构建教学体系，并根据高职旅游管理学生学情特点，构建量化-质化的评价体系，将《模拟导游》课程的考核指标量化为具体项目，改变原有考核体系注重期末考试评定学生成绩的方法，激发学生学习《模拟导游》课程的兴趣。

DOI 34g95zq8d9/3234555

作者荆怀芳韩燕妮

机构地区荆怀芳韩燕妮咸阳职业技术学院财经学院陕西咸阳712000

出处《素质教育》 2014年4期

关键词模拟导游课程体系评价体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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素质教育

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模拟导游课程体系评价体系

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