摘要
摘要人教版的高中生物课程改革一直在随着时代的发展而不断的深化，在这整个过程之中高中生物学科的探索也在不断的深入，与此同时对于高中生物核心素养的培养目标和方式的要求也在不断的提高。高中生物传统教学通常情况之下都是紧抓学生对于核心生物知识点的掌握和理解程度，而教师在授课的过程中很少会涉及到高中生物核心素养的培养问题。对于高中学生来说更重要的其实还是通过生物学科的学习而掌握到的某种技能或者是形成的人格特征。本质主要通过分析高中生物学科核心素养的培养现状和创新现状，在此基础之上针对高中生物核心素养的培养问题来提出一些新的培养策略和创新机制，目的就是通过创新学生的高中生物学习思维来从整体上提高整个高中生物学科核心素养的培养效率。
出版日期
2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
