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信息技术在小学数学课《统计》中的应用

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摘要摘要基于数学教材中的统计课程，教师应综合利用信息技术进行教学，扩展学生的学习范围，充分调动学生的学习兴趣，使学生成为课堂的主人，同时利用信息技术引导学生自主完成学习任务，辅助学生改善在学习中出现的问题，有效增加学生的数学知识存量，强化学生的数学素养。

DOI 0dp0gzoxj2/3239469

作者杨征

机构地区安徽省淮北市三姓庄小学235000

出处《素质教育》 2019年8期

关键词信息技术小学数学统计课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）