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掌握阅读方法提高阅读能力

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摘要摘要小学语文阅读教学必须抓住“读”字，把引导学生自读课文当作阅读教学最重要的一环，使学生在读的过程中理解语言文字，理解课文内容，提高阅读能力。叶圣陶先生曾经说过“语文教学的最终目的是要使学生自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。”可见老师的职责不仅是教学生学会知识，更重要的是教学生掌握一定的方法，会学知识，不断提高语文素质。

DOI zdl90epqdl/3242988

作者马仲贤

机构地区（甘肃临夏州广河庄禾集学区雅幽小学马仲贤731300）

出处《未来教育家》 2018年6期

关键词培养能力引导创设情景

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）