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谈幼儿音乐教学

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摘要〔摘要〕教学，本身就是一种创造性的思维活动。最好教的是死知识，教者只需“照本宣科”，但效果也是最差的；而最难教的则是最活的“教学教法”，即教会幼儿用最短的时间、最少的精力，学会最多的知识的方法。因为它是要因人、因地、因时、因条件而异的，从来就不是一成不变的。它是对教师水平的一种全面、综合性的考察。它需要我们教师对所学知识融会贯通，灵活掌握。

DOI lden2m1nd3/3245841

作者尹莲叶

机构地区河北邢台技师学院尹莲叶

出处《新疆教育》 2012年1期

关键词〔〕幼儿音乐教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）